ChatGPT Bu Kez Başardı: Almanya’da Ortaokul Testini Geçti
Daha ilkin Bavarian Abitur adlı testi geçmeyi başaramayan ChatGPT, yeni versiyonunda gelen güncellemeler ile beraber tüm öğrencilerden daha iyi yazı yazmayı başardı.
2022 yılından bu yana hayatımızda olan ChatGPT, her yeni versiyonuyla daha da iyi hâle geliyor. Öğrenciler her ne kadar itiraf etmeseler de bu suni zekâyı hem ödevlerinde hem de projelerinde kullanmaya devam ediyorlar. Meydana getirilen çalışmalara nazaran ChatGPT artık ortaokul öğrencilerinden daha iyi yazı yazıyor.
ChatGPT dil derslerinin zirvesinde
Passau Üniversitesi’nden bilim adamları, Bavarian Abitur adlı bir testte ChatGPT’nin yeni versiyonlarını kontrol etti. (Bavarian Abitur, bizdeki liselere giriş sınavlarını çağrıştıran sadece öğrencilerin ortaokul mezuniyeti için girdikleri bir sınavdır.) Çalışmaya katılan 100’den fazla eğitimci hem öğrencilerin hem de ChatGPT’nin kâğıdına not verdi. Netice olarak söyleşi botu, averaj puan anlamında oldukça büyük bir değişik birinci oldu.
İngilizce dersi üstünden meydana getirilen çalışmada, ChatGPT’ye güç veren GPT dil modelinin versiyonları olan 3.5 ve 4, araştırmacıların notlandırmada değerlendirme için kullandığı sözcük çeşitliliği, cümle karmaşıklığı, adlaştırma, kiplerin kullanımı, epistemik ve söylem belirteçleri kategorilerinin tamamında öğrencilerden daha iyi sonuçlar elde etmeyi başardı. Öğrencilerin averaj başarı notu 3.9 olurken ChatGPT 4 ise 5.25 puana ulaştı.
Öğretmenlere nazaran öğrencilerin notu düşük değil sadece ChatGPT fazlasıyla başarı göstermiş. Bu yüzden de öğrenciler bu üretken dil modelinin arkasında kalıyor. Araştırmacılara nazaran ise ChatGPT’nin öğrenebilme kabiliyeti oldukça yüksek ve insani hatalar yapma ihtimali de oldukça düşük.
Passau Üniversitesinde vazife meydana getiren ve araştırmanın da başlangıcında yer edinen Profesör Steffen Herbold, yapmış olduğu açıklamada sonuçlardan dolayı oldukça şaşkın bulunduğunu ifade ederken, bu kadar belirgin bir fark da beklemediklerinin altını çizdi. Araştırmacılar ek olarak artık eğitimde, suni zekâ araçlarına karşı ihtiyaç duyulan hassasiyetin gösterilmesi icap ettiğini deklare etti.
Araştırma Scientific Reports‘ta yayımlandı.
